NOVINKA. Začátek cesty ke studiu na střední škole. Tato kniha umožní žákům 9. ročníků a dalším uchazečům o studium v maturitních oborech cílenou přípravu na úspěšné zvládnutí didaktického testu z českého jazyka, který je součástí jednotných přijímacích zkoušek na střední školy. Jak psát úvahu u maturity z českého jazyka, abychom u maturity uspěli?Co má maturitní úvaha obsahovat, abychom získali vynikající hodnocení? Podívejte se, jaké části má úvaha mít, podívejte se také na vzorové zadání a vzor vypracování na výbornou a inspirujte se k zisku skvělé známky z této části maturitní zkoušky z českého jazyka. Podívejte se na orientační výsledky státních přijímacích zkoušek na střední školy z češtiny 2023 z 1. řádného termínu. Zjistíte tak, jak jste si vedli. Nový Amos pro vás již tradičně připravil orientační výsledky v den konání zkoušky a všem uchazečům o maturitní středoškolské studium přeje mnoho úspěchů u přijímaček. Zadání a výsledky
Těch, kteří test absolvovali úspěšně je 61 877, což odpovídá 92,4% úspěšnosti u zkoušky. Neúspěšnost v didaktickém testu z českého jazyka je tak v letošním roce 7,6% - za všechny žáky. Mezi žáky nastupujícími letos k maturitě v řádném termínu neuspělo 6,5 % žáků z celkem 65 374 konajících.
19. Úprava se netýká ostatních zkoušek (z českého jazyka a literatura a cizích jazyků), protože úspěšnost žáků u těchto zkoušek je v roce 2021 vyšší nebo srovnatelná s předchozími roky. V případě didaktického testu z českého jazyka a literatury k vyšší úspěšnosti v testu přispělo

CERMAT maturita. Didaktické testy společné části maturity mají maximální počet bodů, které student může získat. Zároveň musí student získat konkrétní počet minimálních bodů, aby didaktický test úspěšně zvládl. Z didaktického testu z matematiky a z českého jazyka a literatury může student získat maximálně 50

Kniha je určena žákům 9. ročníku ZŠ, kteří se hlásí na čtyřleté obory vzdělávání zakončené maturitní zkouškou, a jejich vyučujícím, jimž může usnadnit systematickou a efektivní přípravu žáků na úspěšné zvládnutí didaktického testu z českého jazyka v rámci přijímacího řízení i při procvičování probraného učiva. 7oidOf.
  • oc86f8j3fa.pages.dev/110
  • oc86f8j3fa.pages.dev/159
  • oc86f8j3fa.pages.dev/17
  • oc86f8j3fa.pages.dev/60
  • oc86f8j3fa.pages.dev/376
  • oc86f8j3fa.pages.dev/16
  • oc86f8j3fa.pages.dev/196
  • oc86f8j3fa.pages.dev/164
  • oc86f8j3fa.pages.dev/377

    • hodnocení didaktického testu z českého jazyka